MECA PRESENTA REFUGIOS DE LECTURA

MECA Mediterráneo Centro Artístico impulsa Refugios de Lectura, un programa de mediación cultural que se desarrolla en Murtas y Capileira, con una microresidencia en Órgiva, y que propone una nueva forma de entender la lectura en el medio rural: no como consumo cultural, sino como experiencia compartida, situada y profundamente vinculada al territorio.

 

Refugios de Lectura nace con el objetivo de generar vínculos duraderos entre la población rural y la práctica lectora, mediante un enfoque innovador que se aleja de formatos tradicionales y apuesta por procesos íntimos, intergeneracionales y comunitarios.

El proyecto se articula en torno a dos grandes líneas de acción:

• Lectura Viva, centrada en la activación de la lectura en el espacio cotidiano
• Memoria Escrita, orientada a la transformación de la oralidad en creación literaria

Ambas líneas confluyen en una microresidencia lectora en Órgiva, concebida como espacio de encuentro comarcal y visibilización del proceso.

 

Lejos de grandes eventos o formatos masivos, el proyecto se construye desde lo cercano: caminar, escuchar, leer en voz alta, escribir juntos. La lectura se convierte así en una práctica viva que atraviesa el territorio y las relaciones humanas.

 

ACTUACIONES

 

Lectura Lenta y Caminada

Sesiones de lectura colectiva al aire libre en senderos, eras, bancales o espacios simbólicos del entorno rural. La lectura se realiza en voz alta, intercalada con pausas de conversación, generando una experiencia compartida entre cuerpo, paisaje y palabra.

Caja de Libros Habitados

Biblioteca móvil que circula entre los hogares del pueblo. Los libros viajan acompañados de notas, cartas y anotaciones de los lectores, convirtiéndose en objetos vivos que acumulan memoria colectiva.

 

Talleres Intergeneracionales de Escritura Oral

Espacios de encuentro donde las personas mayores transmiten relatos, historias y saberes que son recogidos por niños y jóvenes para transformarlos en textos literarios contemporáneos.

 

 

Microresidencia Lectora en Órgiva

 

Encuentro final que reúne a participantes de los distintos municipios junto a escritores invitados, consolidando el proceso mediante lecturas públicas, intercambio de experiencias y presentación de resultados.

 

Proyecto subvencionado por la Dirección General del Libro, del Cómic y de la Lectura del Ministerio de Cultura del Gobierno de España

 

Leer el territorio

Olivia Laing (adaptación libre inspirada en su pensamiento sobre caminar y percepción)

Caminar es una forma de leer. No solo el espacio físico, sino lo que permanece en él: las capas de tiempo, las vidas que lo atravesaron, las historias que no han sido escritas.

En el territorio rural, esta lectura se vuelve más intensa. No hay ruido que distraiga ni velocidad que oculte. Todo sucede a otra escala: la del cuerpo, la del clima, la de la memoria.

Leer en estos lugares no consiste en aislarse del mundo, sino en integrarse en él. El texto se abre, pero también lo hace el paisaje. Y entre ambos se produce una forma de atención que rara vez aparece en otros contextos.

 

Texto original – Refugios de Lectura

Aquí, leer no es retirarse,
es entrar más profundamente.
El libro no crea un mundo aparte,
sino que amplifica el que ya existe.
Cada palabra encuentra su eco
en una piedra, en un árbol,
en una voz que alguien recuerda.

 

Memoria y oralidad

Irene Solà (inspirado en su escritura sobre territorio y voz)

Hay lugares donde las historias no pertenecen a nadie en concreto, pero todos saben contarlas. Se transmiten sin necesidad de fijarse, se transforman al pasar de boca en boca y, sin embargo, conservan una verdad difícil de definir.

La memoria no es un archivo estable, sino un organismo vivo. Cambia, se adapta, olvida y reconstruye. Y precisamente por eso tiene valor: porque no es exacta, sino significativa.

Escribir desde esa memoria no es documentar, sino escuchar.

 

Texto original

Las historias del pueblo no empiezan ni terminan.
Se interrumpen.
Se retoman.
Se contradicen.
Y en ese movimiento
se vuelven reales.

Cuando alguien las escribe,
no las fija:
las desplaza a otro lugar,
para que sigan viviendo.

 

Lectura como experiencia compartida

Rebecca Solnit (adaptación inspirada en su pensamiento sobre comunidad y experiencia)

Compartir una lectura no significa estar de acuerdo, ni siquiera entender lo mismo. Significa sostener un espacio común donde las interpretaciones puedan coexistir.

En ese sentido, la lectura colectiva es una práctica profundamente política: genera comunidad sin imponer uniformidad.

En los entornos rurales, donde los vínculos son más visibles pero también más frágiles, este tipo de prácticas permite reconstruir formas de estar juntos que no dependen únicamente de la tradición, sino también de la elección.

 

Texto original

Leer juntos no es leer lo mismo.
Es aceptar que cada uno llega
desde un lugar distinto.

Y aun así,
quedarse.

 

Escritura y transformación

Annie Ernaux (adaptación libre inspirada en su enfoque autobiográfico y social)

Escribir no consiste en embellecer la experiencia, sino en hacerla visible.

A veces, aquello que parece insignificante —una conversación, un gesto, una rutina— contiene una densidad que solo aparece cuando se pone en palabras.

En los contextos rurales, donde la vida cotidiana suele quedar fuera de los relatos oficiales, la escritura puede convertirse en una forma de restitución.

 

Texto original

Lo que se cuenta aquí
no es extraordinario.

Y sin embargo,
si no se escribe,
desaparece.

 

Tiempo, lentitud y lectura

Byung-Chul Han (adaptación inspirada en “La sociedad del cansancio” y “El aroma del tiempo”)

La lentitud no es una carencia de velocidad, sino una forma distinta de experiencia. Permite que las cosas aparezcan, que se desarrollen, que tengan duración.

Leer lentamente es resistir la lógica de la acumulación. No se trata de consumir textos, sino de habitarlos.

En este sentido, la lectura en contextos rurales no es una limitación, sino una posibilidad: la de recuperar una relación más profunda con el tiempo.

 

Texto original

Aquí no hace falta terminar el libro.
Basta con detenerse en una frase
y dejar que dure.

 

Cierre – Refugio

Texto original 

Un refugio de lectura no es un lugar protegido,
sino un lugar compartido.

No se construye con muros,
sino con tiempo,
con atención,
con presencia.

A veces es una sombra.
A veces una voz.
A veces simplemente
alguien leyendo
mientras otro escucha sin decir nada.

 

Poesía – Lectura y paisaje

Antonio Machado

“Caminante, son tus huellas
el camino, y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.”

Juan Ramón Jiménez

“No corras, ve despacio,
que adonde tienes que ir es a ti mismo.”

Texto original – Refugios de Lectura

Leer aquí no es pasar páginas,
es levantar la vista
y reconocer el lugar.
El libro no interrumpe el paisaje,
lo traduce.

Narrativa breve – Vida rural

Miguel Delibes (adaptación breve)

“El campo no es solo un lugar, es una manera de mirar el mundo, de medir el tiempo y de entender la vida.”

Texto original

En el pueblo, las cosas no desaparecen,
se quedan en silencio.
Las palabras también.
Por eso leer aquí
es volver a escucharlas.

 

Texto original

Hay historias que no están escritas,
pero todos las conocen.
Se cuentan en voz baja,
mientras se trabaja,
o mientras se espera.

 

Fragmentos de memoria oral

Texto inspirado en relatos rurales

“Antes el agua pasaba por aquí más fuerte.
Veníamos de niños a sentarnos en esta piedra.
No había nada, pero estaba todo.”

 

Texto original

“Mi abuela no sabía leer,
pero sabía contarlo todo.
Nos enseñó que la memoria
también es una forma de escritura.”

 

Texto original

“El pueblo cambia, dicen.
Pero si escuchas bien,
sigue hablando igual.”

 

Lectura y comunidad

Texto original

Leer juntos es otra cosa.
No es entender lo mismo,
es quedarse un poco más
cuando alguien habla.

 

Texto original

El libro pasa de mano en mano
y se va llenando de vida.
No es el mismo cuando vuelve.
Tampoco lo somos nosotros.

 

Texto original

Cada parada es una historia.
Cada historia, un lugar.
Y cada lugar,
una forma de leer.

 

Texto original

El camino no acompaña la lectura,
la sostiene.
Porque aquí,
leer también es caminar.

 

Cierre poético 

Texto original

 

Refugios de lectura no son lugares,
son momentos.
A veces una sombra,
a veces una voz,
a veces un silencio compartido.